香港展能協會卡1986年成立，以「藝術同參與，傷健共展能」為宗旨，除致力發掘及培養展能藝術家，讓殘疾人士有平等機會參與及欣賞藝術外，更希望把藝術帶入社區及學校，與更多市民和同學分享展能藝術家的藝術世界，啟發他們反思藝術與人生真義。
《路．一起走》以四名展能藝術家的真實經歷改編而成，並以不同的「情」作貫穿╴廖東梅在父親的扶持下，以輪椅穿梭不同地域與藝術空間，透過勇敢的筆觸繪出心中的斑斕; 鄭啟文近年誕下幼女，在幽默的鏡頭、不同視點的輪椅上，展示他對下一代的期盼，以音樂表現他們的藝術天份與樂天性格。段段展能藝術家的情，讓年輕一輩明白縱然面對困難，仍要抱持夢想，珍惜生命。
演後特設展能藝術家分享環節，邀請上述藝術家到場分享創作經歷及故事，藉以向同學宣揚正面訊息。

位於紅磡的高山劇場是粵劇的主要演出場地。毗鄰高山劇場的新翼，樓高五層，設有600座位的演藝廳、展覽廳以及多元化的排練設施，配合原有1031個座位的高山劇場劇院，為粵劇團體提供由準備服飾、排練、公演、演後座談會，以至展覽等一站式服務。是次活動將帶領同學穿梭高山劇場，走進演藝廳，探索舞台裝置、體驗燈光的幻變和音響的魅力。期望同學們透過參與互動環節，增進同學對粵劇專用場地的認知，提高其對粵劇的興趣。

決賽者需與大賽指定樂團在大師何塞·塞萊布里耶的指揮下，演奏大賽規定的鋼琴協奏曲目其中一首。評委們據此投票評定冠､亞､季軍得主。評委會集體決定的賽果為最終賽果，不允許任何形式的上訴。投票與表決程序規則與上述相同。

半決賽者需與大賽指定弦樂團「Logos室樂團」, 演奏大賽提供之鋼琴五重奏曲目其中一首。這一回合不設投票，所有半決賽者均可參加第四回合決賽。

這一回合的參賽者包括：第一回合勝出的10名參賽者，加上8名自動進入第二回合的「冠軍」參賽者(之前已贏取「國際音樂比賽世界聯盟，WFIMC」旗下任何一場比賽冠軍。本大賽亦WFIMC成員之一)。 18位參賽者分3日角逐，根據大賽提供的規定曲目進行選擇，演奏不得超過70分鐘。必彈曲目乃芬蘭著名作曲家勞塔瓦拉為本次大賽所創作的委約作品《鏡像》。
評委們將投票選出6名參賽者進入第三回合和第四回合比賽。投票與表決程序規則與上述相同。

春暉粵藝工作坊由資深粵劇表演藝術家阮兆輝及資深表演藝術統籌鄧拱璧共同帶領，致力粵劇藝術的教育、推廣和研究工作。節目是一齣英、粵語混合的舞台劇，由專業舞台演員曾慕雪編劇及導演。於2014年在愛丁堡國際藝穗節首演，之後曾在歐洲三個國家演出，廣獲好評。故事在戲班後台發生，粵劇即將開鑼，演員相繼到後台化妝穿戴，一位不諳粵語的年輕華裔女記者來到戲班後台採訪，看見孫悟空練習耍棍並與文武生彩排開打場口、踩蹺（紮腳）的花旦練習虛擬的戲曲動作、鬚生展示鬚功等場面，都感到很新奇及充滿疑問，監製遂為她逐一解答。與此同時，一位老藝人進入後台，被誤為樂師替工，與樂師一起排練。演出開始，演員出場，老藝人卻獨個兒在後台緬懷，低聲哼唱著一首南音，眾人始驚覺這位老藝人原來是大名鼎鼎的前輩老倌節目以深入淺出及輕鬆的手法，讓同學欣賞及認識粵劇既繽紛又多姿多彩的元素。演後設有互動環節，教授同學粵劇表演技巧。註:對白以英語為主，附中、英文字幕。

某天，多士妹收到老師發下的作文題目──「我的夢想」。這個題目對於三年級學生來說比較空泛。在多士妹和其他同學眼中，「夢想」似乎是一些遙不可及的事。毫無頭緒之下，多士妹決定跑到街上尋找靈感。一路上，多士妹遇到形形色色的人物:匆忙的上班族、在公園內向花兒盡訴衷情的寂寞老人、愛逗人玩拋球遊戲的小狗、不停用奇怪語言向途人講課的學者、沉醉在電玩世界的「低頭族」······多士妹嘗試向他們討教，但他們卻都似是自顧不暇，根本沒有人注意到她的存在。多士妹只好獨個兒佇立一旁，不停思考。在反思過程中，多士妹漸漸明白「我的夢想」的真正意義······

本節目以中國儒家經典著作《論語》中的「顏淵問仁」為主題，講述一個「『撕』禮全家」的一家人如何領悟成為「『施』禮全家」的故事。作品寓德育於戲劇，透過演出及互動環節，邀請同學代入角色，與演員同步面對抉擇，從中思考並領悟「禮」的智慧及以禮待人的相處之道，承傳「克己復禮為仁」的優良品德。

卡尼柏諾烈的名作《茶花女》改編自法國小說家小仲馬寫於19世紀的著名小說，配以蕭邦筆下精彩樂章的作品，講述交際花瑪格麗特與出身小康之家的阿芒．杜瓦不容於世的苦戀。劇作幕幕緊湊，扣人心弦。卡尼柏諾烈是當代舞壇首屈一指的編舞家，劇中的雙人舞選段、巴黎名利場上的舞會，以及之後的精彩舞段，定教同學著迷。

香港青苗粵劇團的成立旨在透過有系統的培訓和演出，提升本地年青演員的藝術水平，培育他們成為粵劇界的接班人，使粵劇得以薪火相傳。

節目包含三部分:第一部分為折子戲文場《游龍戲鳳》和武場《鐵馬銀婚》演出，讓同學透過演出更容易投入和理解粵劇的特色。第二部分由劇團成員講解粵劇知識，並作導賞示範，包括粵劇做手，如上馬、上橋，以及官話介紹等。第三部分為互動環節，邀請同學上台學習簡單粵劇做手及官話。