《學學習事件譜 II —— 逆 / 亦 / 弈》 展覽、藝術家講座及同業分享會
視覺藝術
簡介
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這三個字描述了我們在過程中不斷招架疫情變化的心態，藝術家在工作坊除了試行不同模式的網上與實體的互動方法，更加是去設計一種可一起經驗和學習的實驗去回應我們身處的環境。8 位藝術家/組合包括曹穎祺 x 陳素珊｜工人二代之迷你家譜（媒介：小誌創作）、黃榮法｜當年今日（媒介：講座式展演）工作坊帶領參加者從自身出發，重編歷史實現一場對自我或家庭的重訪。如果創作如鏡子映照自己與時代，疫情下的重重限制還可怎樣表達？羅文樂｜土炮公民廣告正好反思土炮精神，把有限的條件成為創作的特色；與阿金（鄭怡敏）@C&G藝術單位｜死人都要創作（形式：畫具製作與戶外寫生） 當中強調的無論在任何境況都要表達不謀而合。由身體的修復到精神的修煉，梁天尺｜修身帶領參加者重新鍛練被隔離良久而疏於聆聽的身心。何穎雅｜空中媽咪，邀請單親媽媽在網上電台進行對話，由交換時間到被聆聽的個體，發現與賦權是同時出現。以漫遊方式重新審視城市積累下來的痕跡，梁御東｜傷痕紀事提出另類敍事的方法，正如羅文樂所倡議的，學習做一個公民，主動表達你的聲音。羅玉梅｜後生者的互動式影像工作坊，主張共讀、共學與共創，當中的公共性，人與人可共享(commons)的意識，猶如實踐願景社會相處共存的形式。
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